THE LEVEL OF MATERNAL KNOWLEDGE ON CHILDHOOD STIMULATION AND ITS ASSOCIATION WITH CHILD DEVELOPMENT IN
Keywords:
Knowledge, Childhood Stimulation, Child Development, ToddlersAbstract
Introduction: The future of a nation depends on the success of children in achieving optimal growth and development. The first years of life, especially the period from the fetus in the womb until the child is 2 years old, is a very important period in child development. Approximately 16% of toddlers in Indonesia experience developmental disorders which include brain development disorders, hearing disorders, and motor disorders.
Methods: This study was conducted using an analytical descriptive method with a cross sectional. The sample used in this study was 81 mothers and toddlers in the working area of Puskesmas Banda Raya. Bivariate analysis using Kendall Tau with 95% confidence interval.
Result: Kendall-Tau test showed that there was an association between maternal knowledge of childhood stimulation with child development.
Conclusion: Mothers with good knowledge of stimulating child growth and development are likely to have children with age-appropriate development.
References
Bappenas. Laporan Pencapaian Tujuan Pembangunan Indonesia 2010. Jakarta, 2010.
Marimbi H. Tumbuh Kembang, Status Gizi dan Imunisasi Dasar Pada Balita. Yogyakarta: Nuha Medika. 2010.
Aritonang TR. Hubungan Pengetahuan Orang Tua tentang Stimulasi Perkembangan Motorik Kasar dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Pra Sekolah di TK Nusa Indah Bekasi 2012. Bekasin: STIKES Medistra Indonesia Bekasi; 2012.
Rini ID. Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Perkembangan Bicara dan Bahasa serta Stimulasinya pada Anak Usia Dini di RW 09 Kelurahan Tugu Depok. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.
Anggraeni IE, Masturoh, Naharani AR. Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Perkembangan Anak dengan Perkembangan Anak Usia 48- 60 bulan di TK Masyitoh V Desa Margasari Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal. BHAMADA, JITK. November 2014.5(2):13
Fazriyati, W. Deteksi Dini Gangguan Sensorik Motorik Anak. 2013.
Grover D. Partnering with Families : Improving Home Visits in Europe and Central Asia. Dalam A Good Start : Advance in Early Childhood Development. Bernard van Leer Foundation.
Kementerian Kesehatan R.I. Pedoman pelaksanaan: Stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak ditingkat pelayanan kesehatan dasar. 2010
Probosiswi hardianan. Stunting dan perkembangan anak usia 12-60 bulan di Kalasan. Journal of community medicine and public health. 2017. 33: 1142.
Kemenkes RI. Riset Kesehatan Dasar : Hasil Utama Riskesdas 2018. Jakarta : Balitbang Kemenkes RI. 2018
Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Anak. Edisi 2. EGC, Jakarta: Buku Kedokteran. 2014.
Notoatmojo, Promosi kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka cipta. 2011
Notoadmodjo. Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan, Cetakan Pertama. Jakarta : Renika Cipta. 2003
Budiman & Riyanto A. Kapita Selekta Kuisioner Pengetahuan Dan Sikap Dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika. 2013.
Kementrian Kesehatan RI. Pedoman pelaksanaan: Stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak ditingkat pelayanan kesehatan dasar. 2016.
Hidayat, A, Aziz Alimul. Penilaian Status Gizi. Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Hasanuddin, Makassar. 2010
Hastuti D., Alfiasari., & Chandriyani., Nilai Anak, Stimulasi Psikososial, dan Perkembangan Kognitif Anak Usia 2-5 Tahun pada Keluarga Rawan Pangan di Kabupaten Banjarnegara, Jawa Tengah, Jurnal Ilmu Kesehatan dan Konseling. 2010, 3(1): 27-34.
Hidayat, A.A. Pengantar ilmu keperawatan anak. Jakarta: Salemba Medika. 2005
Oktaviandry, Navel. Pengetahuan Ilmiah, Penelitian Ilmiah, dan Jenis Pengetahuan. 2012. http://navelmangelep.wordpress.com/2012/02/21/ pengetahuan-pengetahuan-ilmiah-penelitian-ilmiah-dan-jenis-penelitian/
