PENGARUH METODE PEER EDUCATOR TERHADAP PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI PADA REMAJA DI SMA DARUSSA’DAH KECAMATAN PANGKALAN SUSU TAHUN 2025
DOI:
https://doi.org/10.30867/journalseulanga.v2i2.1206Kata Kunci:
Metode Peer Educator, Pengetahuan Kesehatan Reproduksi, Usia RemajaAbstrak
Menurut WHO (2023), sekitar 16 juta perempuan berusia 15–19 tahun di dunia melahirkan setiap tahun, dengan lebih dari 90% kasus terjadi di negara berkembang. Hal ini menunjukkan masih rendahnya kesadaran dan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi yang aman dan bertanggung jawab. Fenomena rendahnya pengetahuan kesehatan reproduksi remaja menjadi masalah serius karena dapat berimplikasi pada meningkatnya angka kehamilan tidak diinginkan, infeksi menular seksual (IMS), serta masalah psikososial yang lebih luas. Konsep peer education merupakan salah satu penyampaian informasi kesehatan melalui teman sebaya yang telah dilatih yang dianggap efektif karena melibatkan komunikasi dua arah dan hubungan emosional yang setara antara edukator dan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode peer educator terhadap pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di SMA Swasta Darussa’dah Kecamatan Pangkalan Susu Tahun 2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment dengan pendekatan one group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 17 s/d 28 November 2025. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa Kelas XI MIA2 di SMA Swasta Darussa’dah berjumlah 30 siswa. Analisa data yang digunakan adalah uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh metode peer educator terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja (p<0,05) dengan Selisih mean sebelum dan sesudah dilakukan metode peer educatoradalah sebesar 6.23. Diharapkan kepada tenaga kesehatan, khususnya puskesmas dan petugas UKS, untuk dapat meningkatkan peran pendampingan dan pembinaan terhadap pelaksanaan edukasi kesehatan reproduksi berbasis teman sebaya di sekolah. Kolaborasi antara tenaga kesehatan dan pihak sekolah diperlukan untuk memastikan materi yang disampaikan oleh peer educator sesuai dengan standar kesehatan dan berbasis bukti ilmiah.
Referensi
Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Utara. Provinsi Sumatera Utara dalam Angka 2024. Medan: BPS Provinsi Sumatera Utara; 2024.
World Health Organization. Adolescent sexual and reproductive health. Geneva: WHO; 2023. Available from: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-sexual-and-reproductive-health
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Laporan Survei Kesehatan Indonesia (SKI) Tahun 2023. Jakarta: Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan, Kemenkes RI; 2023.
United Nations Population Fund. Adolescent pregnancy trends in Asia and the Pacific. Bangkok: UNFPA Asia-Pacific Regional Office; 2022.
Rahmawati F, Santoso H. Peran peer educator dalam meningkatkan kesadaran remaja tentang kesehatan reproduksi. Jurnal Keperawatan Komunitas. 2021;9(3):210–218.
Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara. Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2023. Medan: Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara; 2024.
Putri MA, Rahman R. Pengaruh pendidikan sebaya terhadap pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di SMA Negeri 1 Makassar. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Nusantara. 2022;12(2):89–98.
Siahaan IA. Pengaruh metode peer educator terhadap pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja di SMA Negeri 6 Kota Padangsidimpuan [skripsi]. Padangsidimpuan: Universitas Aufa Royhan; 2023. Available from: https://repository.unar.ac.id/jspui/handle/123456789/9844
Wardiati W, Septiani R, Agustina A, Ariscasari P, Arlianti N, Mairani T. Reproductive health literacy of adolescents at Public Islamic Senior High School 2 Banda Aceh. Al-Sihah: The Public Health Science Journal. 2025.
.
